Aprender y Enseñar con las TIC´s


 

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AMBIENTES DE LOS APRENDIZAJES MEDIADOS POR LAS TIC

Un ambiente es una atmósfera, lo que nos rodea, aterrizando esto a los aprendizajes, nos referimos al entorno en el que se sitúan los estudiantes y docentes, y siendo ahora más específicos, con estos tiempos en donde nos obligamos a clases virtuales, la siguiente infografía es muy oportuna para sintetizar las características, las ventajas, los riesgos, los requisitos, etc. de  un ambiente a través de las TIC. A continuación da clic abajo.  Descargar https://drive.google.com/file/d/12iG-1XHZ2fy75hAMum2qNTtrAVNBv7MU/view?usp=sharing
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PROPUESTA PARA EVALUAR AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA)

Boude (2011) define un ambiente de aprendizaje como un espacio virtual o presencial diseñado e implementado por el profesor con la clara intención de contribuir al desarrollo de competencias y habilidades en sus estudiantes. La Evaluación según Tyler (1950) nos dice que es un proceso que determina hasta que punto se han conseguido los objetivos educativos.  Es un proceso de recogida de información, de tipo continúo, ordenado, y sistemático.  Ahora bien, el propósito de la evaluación AVA nos sirve para tomar decisiones en diferentes aspectos del que la componen, y esto es con el objetivo de mejorar, es importante tener claridad sobre el objetivo que persigue la evaluación.  A continuación les comparto un modelo de rúbrica, basado en el modelo de en la propuesta de Estrada y Boude,  uno sin llenar y otro aplicado al AVA de unos colegas de la maestría, que realizaron una propuesta de un AVA.  Rúbrica PDF 
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CUADRO COMPARATIVO PDF

El siguiente cuadro comparativo, presenta un análisis de las tecnologías de la información y comunicación en la educación, tomando en cuenta los puntos de vista de los autores. DESCARGAR https://drive.google.com/file/d/1_yVLXeYcKR2GV9YOhjfpjRl2SGKg1Epe/view?usp=sharing
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